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  • 霍格沃茨:我都毕业了,系统才来 第1084章 罗恩:魔法部要考试,我以后怎么办?
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  •     第1084章 罗恩:魔法部要考试,我以后怎么办? (第1/3页)

        魔法部部长办公室里窗帘半掩。

        福吉坐在桌后。

        手边摆着两份报样。

        还有一叠人员名单。

        珀西进去时,福吉先看了一眼门。

        “外面闹得不轻。”

        珀西说:“说明通知起作用了。”

        福吉笑了笑。

        “你这口气,越来越像克劳奇先生了。”

        珀西把文件放到桌上。

        “克劳奇先生让我先来汇报试行方案。”

        “他说您更需要决断部分。”

        福吉翻开第一页。

        标题写得很直。

        《六月战时岗位能力认证试行方案》。

        “说吧。”

        “我先听重点。”

        珀西站得笔直。

        “第一部分,基础法条与新设备操作。”

        “内容包括金色天网协同规范。”

        “新阿兹卡班押送流程。”

        “麻瓜接触事故保密条例。”

        “重大黑魔法事件记录模板。”

        福吉挑起眉。

        “天网也放进去?”

        “必须放。”

        珀西说。

        “现在各地防御节点都在接入。”

        “不会协同,只会添乱。”

        福吉往后翻。

        “第二部分。”

        珀西说:“岗位案例分析。”

        “傲罗做现场案例。”

        “文书官做事故归档和证据链整理。”

        “后勤官做物资调拨和押送路线。”

        “事故处理人员做麻瓜目击和保密收尾。”

        “每套题都不同。”

        “但都围着同一件事转。”

        福吉问:“第三部分。”

        “跨部门协作模拟。”

        “不写空话。”

        “直接给流程。”

        “给突发情况。”

        “看谁能把人和事接起来。”

        福吉把文件按住。

        “我关心的不是你讲得多细。”

        “我关心这能带来什么。”

        珀西说:“合法整顿。”

        “公开筛查。”

        “以及人事主导权。”

        福吉的手指动了一下。

        “继续。”

        “六月成绩出来后,可以先决定培训名单。”

        “再决定试点部门的晋升观察名单。”

        “不必马上碰全部体系。”

        “先拿两个部门做样板。”

        “成绩好的人,公开培训,公开提拔。”

        “成绩差的人,先补训,补训后再

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