299 不忘前尘，不负将来，岁月不弃追梦人（求月票） (第2/3页)

逐着火车。

    这一幕场景，叫做【对知识的渴望——海外求学】！

    “何慧，去到国外好好学习，有什么困难就写信回来，国家会想尽办法帮你们解决的！”

    何慧等几个年轻学生，眼里有着对知识的热忱，仿佛天上的太阳那般炙热，挂着无比自信的笑容。

    “我们一定会学有所成回来的！”

    “祖国等待我们的建设！”

    “国外的月亮哪有国内圆，我们会学习全新的技术，好好报效祖国！”

    开头就以振奋的语言引人瞩目，随后展开一系列“赶火车”啼笑皆非的故事。

    以独特的场景切入，再辅以幽默风趣的对话故事，给观众带来轻松愉快的感受，吸引他们继续看下去。

    从开头可见话剧的整体风格，这必然是个快乐的故事，也是钟文台导演想传达给观众另外一种意思。

    好像每次拍上世纪的纪录片，无论是怎样的内容，“悲痛沉重”都是必不可少的元素。

    后来人以总揽全局、超前的眼光，冷静理智的站在上方读着前人的故事。

    大家都了解那段历史的迷惘，那段生活的悲痛，落后就要挨打的无助……上世纪有很多很多的底色，但好像就从来没有过幸福快乐。

    但其实不是的。

    那个历史的人们目光是明亮的，他们渴望丰富先进的知识，渴望自己的祖国繁荣富强。

    他们愿意化为一支支单薄的柴火，奉献自己的生命去照亮祖国的光与热。

    他们也是幸福快乐的。

    一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望，而那个年代的人们，人人都充满希望。

    钟文台想要用轻松诙谐的对话，幽默的场景让观众看到那个年代的希望——

    虽渺小微弱，但也有大大的力量。

    ……

    演完第一幕【对知识的渴望——海外求学】，观众都以为接下来会讲国外求学的场景。

    但钟文台不走寻常路，大手一挥，第二幕就让学生们从海外归来。

    【学有所成——游子归乡】

    依然是那独特的火车站台场景，表达的却是两种不同的心情。

    离去的脚步才刚走过，归来的场景就接踵而至，这又形成了一种反差感。

    火车上台这个景看似简单，但随着对话的展开，人们可以见微知著，逐渐了解到大家海外留学的不易。

    有的观众看着看着，忍不住发博客感叹道：

    【为什么他们可以把悲伤的一件事，以那么积极的态度说出来？仿佛那些坏事不是生活留给他们的伤疤，而是一簇簇鲜艳的玫瑰花！】

    海外求学的学子们，总是以一种积极明亮的态度去解决所有难题。哪怕闹出了一个个啼笑皆非的故事，但他们总是阳光向上开朗的。

    来到第三幕，火车站台终于被撤下，变为有年代特色的教室。

    【奋斗拼搏——为后人创造不一样的世界】

    这一幕展现了何慧等一众科学家在研究课题中都是怎么样的，从而闹出了一个个笑话。

    比如有的人研究到深夜，因为太困了，不小心打了个盹。

    但只睡了半小时，她突然醒来，将所有睡着的同事都喊起来，催促他们赶紧去做实验。

    她以为天亮了，但其实这个亮不过是实验室一直开着灯而已。

    还比如研究到废寝忘食的科学家们，被人一粒米一粒米地喂进嘴里，结果还漏米。

    再比如突发疾病的研究员们不想吃药，感觉药物会让他们的头脑无法保持清醒，所以悄悄把药换成了糖丸……

    这一个个令人哭笑不得的糗事，在带给观众欢笑的同时，心底又止不住地泛起了一抹酸。

    话剧终于来到尾声。

    舞台展示了这些年来华国科学家所作出的重大发明，有载人航空飞船、航母、最大的天文观测台，杂交水稻……

    这些国之重器，都以纸板的形式拼建出来，伴随嘹亮的《如愿》歌声谢幕。

    所有剧组成员都站在舞台上，其中锦梨进行了谢幕演唱。

    她手里握着一本书，穿梭在一个个科技发明中起舞。

    她的舞蹈是经过特殊设计的，为华国传统的古典舞，结合活灵活现的现代动作，歌声如同朗诵那般被她唱了出来。

    “你是遥遥的路

    山野大雾里的灯

    我是孩童啊，走在你的眼眸

    ……

    你是岁月长河

    星火燃起的天空

    我是仰望者，就

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）