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  • 知否:我,小阁老,摄政天下 第三百零九章 大相公致仕!
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  •     第三百零九章 大相公致仕! (第2/3页)



        而今,官家掌权,大相公变法革新,少的任期可满三年,多的任期可达六年。

        这样的政局,岂是一般的稳定?

        长此以往,文武大臣齐心合力,未必就不能创建出堪比“开元盛世”一样的千古盛世。

        可惜

        大相公要走了!

        至于大相公为何被迫走,其中细则,几位内阁大学士也不清楚。

        不过,根据“受益者就是施害者”的理论,不难推测,肯定是有韩绛的份。

        不然的话,官家凭什么让你继续留任?

        “这——”

        韩绛黑着脸,一时噎住。

        人人都道他心狠手辣,背后捅刀子。

        可问题是,他真的没这么干啊!

        就算是解释了,他们也不信,这还能怎么解释呢?

        大相公的位置,可真是一点也不好接啊!

        坤宁宫。

        半丈木几,上置一卷《百家姓》。

        “杜阮蓝闵,席季麻强。贾路娄危,江童颜郭”

        “咦?”

        “江童颜郭?”

        “这就是大相公的【江】吗?”

        燕王赵伸微趴着身子,一脸的好奇。

        “正是。”

        向氏拾着一篇文章,坐在一侧,轻轻点头。

        “太靠后了。”

        赵伸摇着头,认真道:“伸儿长大了,一定改一改《百家姓》。”

        “赵、向、江,都给它移到第一句去。”

        向氏一怔。

        旋即,不免被逗笑,轻轻的抚了抚儿子。

        “好!”

        “伸儿好好习字,待到长大,自可下令重新编修《百家姓》。”

        这倒不是虚话。

        理论上,大周的天下是赵氏与士大夫共治之。

        不过,这也并不意味着皇帝的权力就小。

        相反,中央集权是一种历史性的积累过程。

        自秦代以来,东西两汉、三国两晋、隋唐五代.

        就客观事实上来讲,君王的权力其实是在不断集中的。

        较为显著的一点,其实就是相权的问题。

        以往,相权仅有一人掌控,也即丞相,总揽天下庶政。

        及至隋唐,主要政治制度为三省六部制。

        彼时,三省长官,皆为宰相。

        相权,自然也就得到了分化。

        及至大周,设立内阁制度,固定六位内阁大学士。

        六人入阁,相互制衡,相权其实也是在进一步分散。

        相权削弱,皇权自然也就拔高起来。

        一旦儿子赵伸真的登基为帝,区区《百家姓》,也就是一句话的事情而已。

        “嗯。”赵伸一振,连连点头。

        “江童颜郭。梅盛林刁,钟徐邱骆”

        诵读之声,越发高昂。

        向氏嫣然一笑,拾起文章,默默通览。

        《送燕王赵伸序》!

        这是大相公送给伸儿的文章。

        “余幼时即嗜学。家虽小富,然积书甚少,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。”

        “天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。”

        天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸!

        向氏轻声诵着,不禁一怔。

        好才华!

        短短几句话,并无辞藻琢句。

        但,就是有一种莫名的“真”。

        即便向氏是女子,而非是学文入仕的男儿郎,却也可真切的察觉到文字中蕴含的独特“共鸣”。

        “及年十二,益慕圣贤之道,尝叩问先达,三拜而不退。”

        “余从师也,自驾轻车,衣布衣,食粗粝。日出而起,日落而归,挑灯夜读,苦也。”

        “同乡学子,皆被绮绣,头有珠翠冠,腰有金玉佩,左携名琴,右备香茗,或呼朋游乐,或引伴观舞,或斗鸡走狗,消磨时日,烨然若仙,意气风发。”

        “偶见余独闭门苦读,或嗤之曰:君有家资,何苦如此?人生如寄,当及时行乐,何必汲汲于笔墨之中?”

        “余闻之,常笑,然志弗移。以中有足乐者,不知口体之奉远胜诸生,亦不知游乐之趣为何物也。盖余之勤且专若此。”

        ……

        “燕王赵伸,珠玉环绕,年方五岁,即嗜学如渴,不耽富贵,不溺嬉游,唯以圣贤之书为乐,其志可嘉,其勤可敬!”

        “勉之,勉之!”

        “嘶~!”

        一声轻吟,向氏眼前一亮,连连点头。

        果然,好文章!

        一等一水平的好文章!

        就算是大名鼎鼎的苏子瞻,遇到了这篇文章,怕是也得甘拜下风。

        通篇内容,仅有两百字左右。

        就总体而言,主要就讲了两件事:

        其一,江昭追忆年少时的苦读诗书过程。

        其二,勉励燕王赵伸。

        就追忆苦读过程来说,可谓是兼顾“真”与“诚”二字。

        求学艰难,为真。

        求学之心,为诚。

        仅此“真”、“诚”二字,几乎是道尽了文人学子的苦读过程。

        无论寒冬,亦或酷暑,都得老老实实的苦读诗书。

        同乡人天天作乐,而读书人却唯有继续读书,以期有朝一日金榜题名。

        从身体上,从心理上,都是一次又一次莫大的考验。

        单是苦读的过程来说,无论寒门,亦或是地方大族,都是一样的。

        这样的文章,注定会引起读书人的共鸣。

        尚未入仕者,以此为鉴,坚定志向。

        宦海为官者,以此为表,追忆往昔。

        就算是向氏的文学水平不是很高,也几乎可以板上钉钉是确认一点——这篇文章,必火!

        至于勉励部分,虽然仅仅是几句话,但也相当确切的点名了勉励的主人公。

        一旦文章火了,文章的主人大相公江昭,以及受其勉励的主人公赵伸,肯定都是大肆扬名。

        “来人。”向氏连忙招手,唤来太监。

        “娘娘。”都知提督太监走近,恭谨一礼。

        “这是大相公赞许伸儿的文章。”

        “让人务必将文章内容都传出去。”

        “亦或者,让国子监的人单独刊印文章,予以报导。”

        向氏一脸的严肃。

        这种水平的文章可不常见。

        就像江大相公的词句一样,几乎篇篇传遍天下,人人称颂。

        一旦文章也传遍天下,燕王赵伸自可养出“贤名”。

        甚至于,可能都能吃一辈子。

        “是。”

        太监连忙应声。

        ……

        熙丰七年,一月二十五。

        江府。

        “余幼时即嗜学……”

        江昭拾着文章,不禁挑起眉头。

        不出意外,他又火了!

        短短十余日,《送燕王赵伸序》,一传十,十传百,不说人人皆知,却也相差不大。

        当

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