• 目录
  • 你不准玩宝可梦! 第503章 科学变小队
  • 下载
  •     第503章 科学变小队 (第2/3页)

    已经深入骨髓。

        青羽並没有在意,很快便將话题引导回了这次的教学战术上。

        “不知道同学们有没有发现?”

        “这次羽老师没有使用《宝可梦·冠军》作为教学方式,而是直接找蓝莓学园租借来了需要的宝可梦。”

        【对哦,羽老师这次怎么不打排位了?】

        【可能是这套阵容太过素质,匹配碰到就知道可以点了吧——】

        【確实,臭臭泥+图图犬,这看著能是好人选出来的组合?光想想就阴的不行。】

        这次机会难得,青羽也算是尝试了一下新的授课方式,不再拘泥於以往线上对战的呈现方式,而是换成了“有实物表演”。

        只能说蓝莓学园的財大气粗程度確实超乎他想像,就连阿罗拉的地区形態都弄来了不少,倒也方便他教学。

        “说起来,关於臭臭泥和变小的关係,关都地区的同学们应该深有体会吧?”

        在介绍战术之前,青羽忽然回想起了浅红道馆的阿桔先生。

        而他刚一开口,便有无数关都的同学们集体打了个寒颤。

        【green:——】

        【羽老师你怎么知道,当时挑战浅红道馆可给我噁心坏了,就离谱!】

        【一队变小臭臭泥,光是站在那就已经够精神污染了,而且数量看起来根本不止六只!】

        【除了臭臭泥,还有那群双弹瓦斯也是——】

        没办法,他们实在是印象太深刻了。

        这位行事风格像忍者一样的大叔,在接受新人挑战时经常会使用臭臭泥或双弹瓦斯。

        一个是变小专业户,另一个则会施展“连环大爆炸”战术,给初次挑战的新人们带来一点小小的关都震撼。

        当然,青羽也並非有意去刺激这些可爱的学生们。

        “既然印象深刻,那这套战术你们应该更好理解了。”

        青羽点了点头,看向旁边乖巧坐成一圈的学生们,隨手比划了一下。

        “现在,我需要一位志愿者,来给其他同学做示范。”

        “有没有愿意来试一试的?”

        此话一出,其他学生顿时向后拼命挪动,不一会儿便將最后一位愣神的同学留在原地。

        开什么玩笑!

        羽老师要是讲点正经战术那还好,他们肯定是愿意捧场的。

        但这次的战术一眼看过去就阴间到不行,上去了不仅要被当做反面教材,还很有可能受一肚子气。

        所以,这么宝贵的机会还是让给其他人吧!

        即便是已经习惯了跟青羽对战的妮莫,这会儿也不愿意上去丟人。

        只有日常在上课时开小差的杜若同学没反应过来,再打起精神后才忽然发现自己明明没动,怎么突然变成最靠前的了?

        “很好,杜若同学!”

        见杜若面露迷茫,青羽便立刻指向他。

        “就决定是你了!”

        我?

        我可以拒绝吗——

        杜若欲哭无泪,但最后还是站起身来,哭丧著脸走了过去。

        没办法,羽老师可是他们蓝莓学园的重要客人,总不能让人家尷尬吧!

        只能牺牲我——的伙伴们了”

        “去吧,双斧战龙,还有快龙!”

        走到青羽对面后,杜若很快投掷出两枚精灵球。

        作为合眾地区的龙使者传人,年纪轻轻的杜若队伍里便拥有一只十分强大的快龙。

        至於双斧战龙,就更是他们家族的招牌宝可梦了。

        青羽稍微打量了一下,培育程度確实还不错。

        比起天王可能还差了些火候,大概是普通馆主级?

        但再考虑到年龄,只能说杜若的前途一片光明。

        当然,现在就不一定了。

        “羽老师,我该怎么做?”

        杜若没什么干劲地主动询问道。

        “正常对战就可以了,还是用实战来做教学会更有意义,每个回合给我留一点讲解的时间就行。”

        “好。”

        听到要正经和青羽来一场对战,杜若终於稍稍打起精神。

        两边的宝可梦都已经登场,对战开始也只是一个眼神、或是一句口令的事。

        “快龙,使用神速先攻击图图犬!”

        “双斧战龙,龙之舞强化自己!”

        在青羽抬手挥下的一瞬间,杜若便突施冷箭,似乎想要在对战中占得先机。

        龙之使者的战斗,向来只在分秒钟分出胜负!

        “图图犬,使用击掌奇袭打断快龙。”

        

        (本章未完,请点击下一页继续阅读)

    上一页 目 录 下一页 加书签
    回顶部↑ © TXT图书下载网