第122章 真“数学”老师 (第1/3页)

    晚上，进入空间的陈望学完了剩下的物理并考完了试，以他开发到24.3%的逻辑推理能力做初中一年级的物理卷子简直就是信手拈来，想不考一百分都难。

    得到的5个小时有效学习时间陈望却不敢在开发逻辑推理能力了，他准备多多开发空间观察能力和全面注意能力。

    于是得到的5个小时有效学习时间全部用来开发空间观察能力，空间观察能力开发到了1.9%。

    还是太低了，得再多开发一点才行，陈望深吸一口气，“小才，帮我找老师吧，我要开始学习《代数》了。”

    “好的，那我们现在——”

    “哎！等等，你给我找个幽默风趣点的老师，数学是一门很有趣的学科，我不想跟着古板的老师学习。”

    “行，那——”

    “哎！再等等——”

    “等不了了！”

    话音一落，一位头上裹着白色头布，蓝眼睛高鼻梁长满络腮胡的外国人就出现在了陈望面前。

    开口第一句就是：“@#¥%@¥”

    陈望完全听不懂，但他保证他说的不是英语，因为这种情况第一句肯定要说：“NiCe tO meet yOU !”

    “小才小才！我让你帮我找一位幽默风趣的老师指的是性格，是性格幽默风趣，不是长得幽默风趣！”

    “呵呵，人类果然是善变的，前几天还说人家伟大，这才过去几天就说人家长得幽默风趣了。”

    陈望一愣，“我啥时候说人家伟大——”说到一半骤然瞪大眼睛，“等等，这个，那，这位······不会是我以为的那个吧？”

    “对，这位就是大名鼎鼎的阿尔·花剌子米，代数学的创造者，世界上第一本《代数学》就是他写的！”

    嘶！陈望猛然起身，“你，你让他来教我代数？”

    “咋？难道你想要更早一点的丢番图或者刘徽来教你？不过我给你说，虽然丢番图

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）