第 219章 不许歧视，不许打骂，人人有定位，行行出状元 (第1/3页)

    晚上王小小把酥油和奶疙瘩拿回来。

    王继丽拿到后，：“老大姑姑，明天我回去了。”

    王小小皱眉看着她：“我这里饿着你啦？这么急冲冲就走。”

    王继丽泪眼婆娑说：“老大姑姑，小叔逼我学习将近一个月了，我就是学不会数理化，我不要见他。”

    王小小满头黑线，忘记了她是小学渣：“你不是喜欢种田吗？村里有个教授，会种田，你去和他学习。”

    王继丽：“不教数理化对吗？？？？”

    王小小：“不教，只教种田。族里像你小学渣多吗？”

    王继丽绞着衣角，偷偷看着她小声说：“有几个叔叔姑姑都不喜欢读书～～”

    王小小捂着脸，咬牙道：“是不会，还是懒得学？？？他们数理化都是个位数？？”

    王继丽这下理直气壮了：“他们懒得学，我是怎么都学不会数理化～”

    王小小低头不语，贺瑾听着他姐和丽丽的说话，就一直在写，写完后，交给王小小。

    王小小拿过来看，王小小看着这份计划，眼中的光芒越来越亮，贺瑾的字迹工整，条理清晰：

    族内人员学习能力评估与提升计划

    第一条：摸底考核

    1. 区分学不会与懒得学两类人群。

    2. 进行语文、数学两科基础测试。

    第二条：分级培训

    1. 懒得学组

    有天分懒得学，先礼后兵。

    一般天份，继续读，一直读到考不到及格为止，先兵后礼。

    2. 学不会组

    开展职业技能定向培养。

    农业班：由生物教授指导科学种田、畜牧养殖。

    手工业班：由相关教授或族内工匠传授编织、木工、建筑、酿酒等技能。

    卫生班：由医学教授培训基础护理、草药知识。

    让每个人掌握至少一门安身立命的实用技能。

    王小小加了一条。

    第三条：不许歧视，不许打骂

    无论学术研究还是农业生产，实现“人人有定位，行行出状元”的公平机制。

    王小小把纸条交给贺瑾他他看到后，“姐，按照这个弄就行。”

    王小小将计划书仔细折好，“就这么办。让每个人都找到自己的位置，会读书的去读书，会种田的去当专家种田。”

    她看向王继丽，脸上露出了笑容：“听见没？回去就给你分到农业班，跟着教授学怎么把地种得更好。这下不用学数理化了吧？”

    王继丽破涕为笑，用力点头：“嗯！我保证跟着教授好好学！”

    这个世界百分之九十的人是普通人，普通人就不能读大学了吗？大不了学久一点。

    也就是没有分科，到了后世，可以选择理科和文科的时候，丽丽也不会差，文科成绩都是90分以上。

    说真的，即使不要理科，到了高考，丽丽靠着文科也可以考大专。

    

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