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  • 龙族:我,情报路明非,概念神! 第25章 听我说,有手就行(二合一!)
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  •     第25章 听我说,有手就行(二合一!) (第2/3页)

    在催眠这一块基本无人能出其右。

        不过路明非已经决定好好努力一下了(指课堂不睡觉)。

        于是,和化学课一样,他在心里默念‘我学习能力很强’、‘我不困’、‘我很擅长认真听讲’……

        注意力变得集中起来。

        “A,B,F2三点横坐标相等,那么我们就设A在第一象限,将X=C代入X方除以a方减去Y方除以b方=1,就能得出Y等于正负a分之b方……e=c/a=3/2,好了,这就是这题的解法。”

        女老师在黑板上写出一行行板书,口中则不断念出书写的内容。

        ‘Zone’状态下,一秒钟都没分心,

        路明非成功跟上了思路,表情却渐渐变得严峻。

        果然,数学不是一门只要不停殴打试卷,就能让试卷自己把答案吐出来的学科啊,和靠信息知识点支撑的化学相比,数学简直就是另一个维度的存在。

        每一道题的解法都听懂了,但等到下一题,哪怕是同类型的,也仿佛又看见了新生命诞生一样。

        “需要沉淀啊……”路明非若有所思。

        想要在这门学科上获得进步,唯有多练,以及一点点天赋!

        然而,殊不知。

        路明非专注且思考的模样,落在台上老师眼中,却相当刺眼。

        和濒临退休的化学老师不一样。

        这位数学老师属于正当打的年纪,她迫切想要带出一些成绩来,以此作为职称评选的资历。

        路明非却宛如一根埋在袜子里的木刺,始终折磨着她。

        无论说多少次,这厮永远是那副油盐不进的模样。

        偏偏现在又假装上进了,要故意气我还是怎么?

        “路明非。”

        她面无表情地点名说道,“刚才这道题你听懂了吗?”

        “听懂了。”路明非点头。

        “你站起来!”

        她忽然喝道,突然抬高的嗓音顿时吓得班里不少昏昏欲睡的同学一个激灵。

        然而,看清楚被针对的是路明非后,他们脸上又挂上了看好戏的笑容。

        路明非平静站起。

        “你复述一下解题思路。”数学老师冷漠道。

        她把路明非喊起来,本就是为了提醒其他人上课要集中注意力。

        其实之前在任何课堂上都一样,路明非一直扮演的那只用来儆猴的鸡。

        然而这次,

        数学老师眉头很快皱起。

        因为出乎意料的,路明非竟然真复述出了这道题的解题过程。

        条理清晰,步骤完善。

        甚至没法挑出什么毛病,因为她刚才就是这样讲的。

        “嘶——”

        教室各处传来倒吸凉气的声音。

        路神人……你!

        难道,世界真的要毁灭了么?连路神人都开始听讲了?

        路明非察觉到同学的反应,心里莫名有些舒爽。

        以前他被点到基本就得去后面罚站了,哪像今天这样……

        看来,听讲也是有几分可取之处的啊。

        但如此声音,落在数学老师耳中却相当刺耳,她甚至隐隐察觉到有戏谑的目光朝自己投来。

        “……”

        她深吸一口气,淡淡表扬道,“不错,有进步,看来是要努力了……那么下面这道题,你也给大家讲讲你的思路吧。”

        听到这话,

        不少人立即发出低低的笑。

        下面这道题可是压轴题,叫路明非解压轴题不是为难人么?不过大家听得出来老师的意思。

        鸡是一定要杀的,猴也是必须要儆的,否则课堂威严何在?

        “这题……”路明非低头扫视着题目。

        这是一道三角函数大题。

        大量英文夹杂着少许汉字,言简意赅的外表下藏着浓郁的杀机,不知多少好汉寸步不能前……

        “呵呵,不会么?那就虚心一点,好好听讲。”

        见他陷入沉默,数学老师脸上露出微笑。

        在她的数学课堂里,她便是绝对的权威,一切节奏都必须按照她的来,如此才能让她有种一切尽在掌控的感觉。

        就算你答对了又如何?难道你所有内容都弄懂了吗?

        本着萝卜大棒,恩威并施的教学理念,

        她再度表扬道,“不过大家还是要向路明非学习,有些人啊,一上课就喜欢开小差,仕兰学费一年十几万,你们爸妈花这么多钱不是让你们来开小差的,马上就要高考了,连路明非都知道……”

        “我会做。”

        

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