1、杨过我学生？ (第1/3页)

    PS：这本书正确的打开方式，应该是《诸天从神雕调教赤练仙子开始》。

    或者《诸天：神雕开局杨过想叫我爹》。

    赤练仙子出场，没这么快，娶妻赤练仙子也会有个过程。

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    “人之初，性本善。性相近，习相远……”

    清晨，嘉兴南湖畔。

    一个小村庄的蒙学学堂内，十来个孩童摇头晃脑地大声朗读。

    秦渊背着手踱来踱去，发现哪个小朋友走神，马上一个暴栗奖励过去。

    看到小朋友呆蠢的眼神迅速变得清澈，秦渊莫名地有种成就感。

    当老师的感觉，还是挺爽的。

    秦渊其实是个穿越者。

    毕业后，做了几年牛马，有点熬不住，想要考公，努力了几年，终于在奔三的时候成功上了岸。

    可惜乐极生悲。

    上岸当晚和朋友庆祝，酒喝了一肚，结果睡梦之中呕吐，直接一命呜呼。

    幸运的是，死得不够彻底。

    魂穿到了此地！

    根据他了解到的消息，现在应是南宋理宗绍定年间。

    他现在的这具身体，也叫秦渊，年方二十，是村子里的一名蒙学先生。

    一个月下来，秦渊已完全接受了现实，也继承了原身的这个工作。

    毕竟专业对口。

    他前世就读的是某著名985大学中文系，在学校也没摸鱼，差点还保研了。

    以他的能力，别的不敢说，在古代教小孩子读书识字，还是没问题的。

    他甚至还靠着记忆把《三字经》搬运了出来，作为孩子们的启蒙书籍。

    《三字经》的原作者王应麟，也是南宋人。

    但这个时候，他估摸着才刚到开蒙的年纪。

    对于自己抄袭了他的著作，秦渊毫无负罪感。

    半晌过后，秦渊回到讲台，轻轻敲了敲桌面。

    “好了，早读就先到这。”

    “课间休息两刻，大家可出去活动活动筋骨。”

    “但不可跑远，更不可去水边嬉闹，铃声一响，立刻回来，听到没有？”

    “听到了，先生！”孩童们齐声应道，一脸兴奋。

    “去吧！”秦渊挥了挥手。

    孩童们立刻站起身来，像模像样地躬身行了个礼。

    而后便迫不及待、却又尽量克制着不发出太大声音地鱼贯而出。

    但一离开秦渊视线，他们就变成了一群小野猪，嗷嗷地蹿出了院子。

    秦渊摇头失笑，注意力集中在了自己脑海之内。

    那里飘浮着一座宫殿虚影。

    宫门紧闭，铺满繁复纹路的宫墙之上，无数细密的裂纹如蛛网般纵横交错。

    殿门上方匾额处，“玄黄道宫”四字也是暗淡无光。

    整座宫殿，都散发这一股破败和寂灭的气息，令人心悸。

    穿越后，脑子里就多出了这么个东西。

    发现它的存在的同时，秦渊也获知了它的来历。

    这是一件诸天至宝，不仅严重受损，且还处于持续崩坏的状态之中。

    秦渊有种强烈的预感，一旦它彻底崩坏，自己也必定会小命不保。

    好在它是可以修复的。

    宫殿之上，悬浮着两颗虚淡的珠子，都差不多核桃大小。

    右边的呈白色，气息玄妙，为传道珠。

    左边的上黑下黄，是玄黄珠，其气息之玄奥，远在传道珠之上。

    传授知识、乃至学生学习所传授知识的过程中，产生的一种神奇能量，融合一丝世界规则之力，可凝聚成传道珠。

    至于玄黄珠。

    则是在改变重要

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