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  • 真实历史游戏:只有我知道剧情 第七章 借势
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  •     第七章 借势 (第2/3页)



        陈默用的正是《春秋》中,郑庄公纵其弟骄狂,待其弟举兵叛乱时,再名正言顺将其一举击溃的故事。

        他这一番话引经据典,还顺带吹捧了一下官军和本地豪族,话说得滴水不漏。

        东汉一朝以经学为尊,不通经传则不能当高官,不得入庙堂。

        一个读书人,若在言谈间不会引用经义,反而会立刻被视为来路不正,惹人生疑。

        “你也读得《春秋》?”锦衣青年来了兴趣。

        他握着马鞭的手指轻轻敲了敲鞍座,眼神中鄙夷稍减,但立刻又换上一副考较神情,

        “既然读过经义,那我问你,你说的这段‘郑伯克段于鄢’,何解?”

        这是一个语言陷阱!

        这个问题看似寻常,却是汉代经学中一个争论不休的议题。

        回答得太深奥,不符合流亡学子的身份;

        回答得太浅薄,则又会引人怀疑。

        陈默心中暗笑,脸上却露出一副惶恐而诚恳的表情,低头道:

        “学生愚钝。只知桓公问于臧哀伯曰:

        ‘吾闻前朝有士,名为郑庄,有弟名段,骄奢不恭,其母纵之,庄公隐忍不发,终引其叛,而后伐之。此举,于亲情为亏,于国法为是。’

        学生才疏学浅,只记得乡中先生所言,庄公此举,乃为社稷大义,不得已而为之。”

        他巧妙地避开了对典故本身的经学辩论,而是引用了一段半真半假的传说。

        将问题引向了“大义灭亲”的道德层面,这正符合一个当世读书人的见识水平。

        锦衣青年听完,果然点了点头,脸上的傲慢之色更减,显然对这个回答颇为满意。

        他眼珠一转,轻笑道:

        “听你口音,像是汝南西平人士?”

        他状似随意地问道,

        “既是西平来的,可知城中大儒郑玄先生近况如何?”

        致命的杀招!

        陈默的历史知识在这一刻发挥了决定性的作用。

        他知道,大儒郑玄虽祖籍是北海高密,但其师从的正是西平人,经学大师马融,因此与西平渊源极深,在当地士人圈中名望极高。

        但更关键的是,陈默知道一个连很多士人都未必清楚的秘辛:

        郑玄与汝南袁氏,尤其是袁逢、袁隗兄弟,因经学见解不同,素来不睦!

        而眼前这个锦衣青年,看其服饰和乡勇的旗号,十有八九便是依附于袁氏的某个当地豪族子弟!

        陈默心中瞬间有了计较。

        他故作悲愤地一顿足,叹息道:

        “义士有所不知!郑公学问高深,品行高洁,却遭袁氏排挤,早已愤而归乡,不在西平久矣!

        如今黄巾肆虐,袁氏不能安靖地

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