第一百八十三章 檀香刑 (第3/3页)

如果刑期内，犯人活不到指定天数，还要刽子手以参汤续命。

    而犯人会看着自己腐烂生蛆，在绝望中死去。」

    听着管模业娓娓道来，众人不寒而栗，鸡皮疙瘩起了一身。

    余桦低声感慨：「此刑未免过於残酷。」

    王硕亦面露不适：「你那长辈还知道这种事，我看也不是啥寻常之人。」

    管模业回应道：「家乡确曾有一位清末时期的刽子手，晚年荣归故里，这些关於刑罚的细节，便是由他流传下来的。」

    伍六一满意点头，继续说道：「既然管同志提及高密乡与刽子手的背景，那麽本次集体创作，便以这位会子手为人物原型，故事发生地设定为高密乡。」

    此言一出，众人纷纷投以管模业羡慕的目光。

    管模业自身亦倍感荣幸，激动得双手微微颤抖。

    「据我所知，清末年间，能在高密乡发生的重要历史事件有两件，一件是胶济铁路修建，另一件便是义和团运动，」

    伍六一进一步明确，「我们的故事，便以这两大事件为历史背景展开。」

    随後，在伍六一设定的框架与刻意引导下，学员们围绕故事细节展开热烈讨论。

    尽管讨论氛围开放自由，但伍六一始终把控着故事主线。

    其核心目标仍是让学员将此前所学的创作技巧，应用於实践。

    尤其在管模业的配合下，他不断补充高密乡的风土人情与刽子手的相关背景，既确保了教学目标的达成，也避免了故事偏离核心方向。

    期间，学员们也提出诸多优质创意，为故事增添了丰富的层次。

    在伍六一的引导下，讨论逐渐形成清晰脉络。

    故事核心人物直接沿用《檀香刑》中赵甲的职业刽子手设定，保留「檀木剑熬制」、「参汤续命」、「处决孙丙式反抗者」等原着关键情节。

    以三次标志性行刑为叙事主线。

    第一次处决普通罪犯（呼应原着中小虫子的命运），展现刽子手对职业的敬畏。

    第二次处决铁路反抗者，凸显国法与乡情间的矛盾。

    第三次处决孙丙式的义和团领袖，将个人命运与时代动荡推向高潮，以此串联起胶济铁路修建与义和团运动两大历史事件。

    创作过程中，伍六一始终引导学员运用此前教授的技巧。

    写刑场场景时，采用多视角切换（刽子手的兴奋、围观百姓的麻木、猫腔艺人的悲愤）。

    描写檀木剑时，调动感官细节。

    刻画人物心理时，藉助潜文本。

    学员们边讨论边实践，对创作技巧的运用愈发娴熟。

    一堂课转瞬即逝，临近结束时，伍六一公布了作业分配方案。

    先依据讨论确定的脉络梳理出详细故事大纲，将全书划分为12个章节，每个章节由学员自主选择撰写。

    待初稿完成後，会从所有学员中挑选出对《檀香刑》理解最深、写的最好的任担任「总纂」。

    负责结合众人成果进行整体把关与修改，相当於整本书的导演，以此确保故事逻辑连贯、风格统一。

    方案一出，教室内顿时沸腾，众人无不摩拳擦掌。

    对学员们而言，能参与一部紧扣经典的集体创作，甚至有机会担任总纂，无疑是极为宝贵的学习机会。

    管模业听得心潮澎湃，忍不住在心里畅想：

    若自己能成为那个总纂，未来这本书的封面上印着：「伍六一指导，管模业总纂，第一届文学素养班全体学员共同创作」。

    那该是何等荣耀的事！

    他攥紧手中的笔记本，暗暗下定决心要把章节初稿写得尽善尽美。

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