第10章 班里的书呆子（10） (第2/3页)

   “这段时间有问题随时问我。训练强度大，遇到瓶颈别自己硬扛。”

    “知道。”宁馨说，“谢了。”

    “不客气。”他说。然后顿了一下，“那今天的题就到这里？你早点休息。”

    “嗯，晚安。”

    “晚安。”

    视频通话挂断，屏幕暗下来，变成黑屏里映出她自己模糊的脸。

    宁馨把手机放回桌角，合上题集，关了台灯。

    房间暗下去的时候她躺到床上翻了个身，目光落在窗帘缝隙里那一条细细的路灯光上。

    手机屏幕又亮了一下，她拿起来看，是宋柏序发来的一条文字消息：

    「明天我给你发几道新题，你闲了做做看，不难。」

    她回了一个「好」字，就把手机放到床头柜上，闭了眼。

    ……

    宋柏序那边，通话结束之后他看了两秒已经暗下去的屏幕，然后把手机放下来，搁在桌上。

    他低头看了一眼自己刚才写在书页空白处的那几行字，笔迹因为换了个方向写稍微有点歪，他伸手想把那一页抚平，指腹按在纸页上，按了两秒，嘴角弯了一个很浅的弧度。

    其实一开始只是因为她的要求，作为交换条件，各取所需，她开导他弟弟，他给她补课。

    他答应的时候也想得很简单，每周日下午抽两个小时出来，讲几道题，算是对她受了委屈的一种弥补。

    他以为自己只是在替弟弟宋柏简收拾烂摊子，尽一个当哥哥的本分。

    可这两个月下来，事情好像跟他预想的不太一样了。

    第一周他给她讲高数的基础框架，她听完之后自己回去用了一周把整章的课后题刷完了，第二周见面的时候把他布置的拓展题摆在桌上，每一道都写出了至少两种解法。

    他翻了一遍她的草稿纸，步骤清晰得几乎不需要修改，有些思路甚至比他预想的更简洁。

    后来就不止是在约定的时间里了。

    她开始在微信上问他题，一开始是文字，后来是语音，再后来还是他先提出“还是打电话说吧”，然后就变成了一对一的沟通。

    她问的问题从基础题慢慢变成了竞赛级别的压轴题，从“这一步怎么做”变成了“你觉得这个路径还能不能优化”，从“我听懂了”变成了“我想到另一个方法你看看行不行”。

    她进步的速度超出他的预期！

    这姑娘不是那种闷头苦学堆出来的进步，是那种真的在吸收、在消化、在建立自己思维体系……

    而且她的每一步都踩得稳，每次被点过之后就再也不会踩进同一个坑里。

    他看着她一点点往前走，从最开始需要他把每一条辅助线标好，到现在她拿着题目自己画完整个框架给他看，问他“哪里还能更好”。

    像是他在她那条笔直的道路旁边站了一个位置，看着她走得越来越远，而她的步伐里有他递过去的一点点力气。

    莫名其妙的，他竟然有了一种责任感。

    每次她在屏幕那头“哦”一声，然后低头在纸上刷刷刷地写完一整道题，抬起头来眼睛亮着说“这回对了吧”的时候，他心里就会生出像被什么温柔的东西填满了的错觉。

    他把那张纸条抽出来，夹进了自己常用的那本教材里，转身往卧室走。

    脚步比平时轻了一点，连他自己都没注意到。

    *

    周一早上，宋柏简到教室的时候就觉得哪里不太对。

    他低着头从后门进去往自己座位走，路过宁馨的桌子时余光瞥了一眼……上面什么都没放。

    课本不在，笔袋不在，那个她用了一整个学期的保温杯也不在。

    他在自己位置上坐下来，书包放下的动作比平时重了一点。

    前桌的林晓悦听见动静转过来看了他一眼，又看了一眼他前面那个空荡荡的座位，主动开口了：

    “你找宁馨啊？”

    “她人呢？”

    宋柏简问，声音压着，但他自己都不知道自己语气里带着一股没藏住的急。

    “你不知道吗？”

    林晓悦瞪了一下眼睛，“今天早上老师才通知的，她跟周彦还有三班那个男生一起去竞赛班了，封闭式训练，省赛之前都不跟我们一起上课了。”

    “之前一直有风声，但老师那边没确定，今天早上我们才发现他们三个人都收拾东西走了。”

    宋柏简坐在那儿，表情没什么变化，但手按在书包带子上攥了一下又松开。

    “对了，”林晓悦像是忽然想起什么，从自己抽屉里拿出一本笔记本递过来，“宁馨让我转交给你的。”

    “早上她来收拾东西的时候你还没到，她说怕你来了她已经走了，就放我这儿了。”

    宋柏简接过来。

    从开学到现在所有的章节笔记，每页都写得整整齐齐，重点用不同颜色标了出来，易错点旁边画了小三角。

    翻到最后一页，空白页上写了两行小字：

    「竞赛训练期间我不在学校，有问题先自己查课本。实在不会的，可

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）