第27章难搞的化学 (第3/3页)

上课铃再次响起。

    化学老师苏玉华老师走进了教室。

    她七中的资深化学老师，平时上课很认真，对学生也挺负责的，但是就是比较死板，从不给学生拓展一些相关的知识。

    对于七中这种生源一般的学校来说，这种教学方式其实是最稳妥的。

    只要你跟着她背，化学及格绝对没问题，但想要拔尖，就很难了。

    “把月考试卷拿出来，我们先看填空题第26题，有机推断。”

    苏老师在讲台上打开了试卷。

    李东看着那张考了88分的化学试卷，深吸了一口气。

    现在哪怕他没有牛顿的红包，本身的专注力也有0.2了

    再加上【逻辑：0.1】和【记忆：0.1】。

    李东尝试着像学习物理和数学那样，用焦耳的“拆解法”去分析化学。

    “A是芳香烃，分子式C8H10，那是乙苯或者二甲苯。”

    “氧化后生成苯甲酸，那是侧链氧化。”

    他确实能学进去，书本上的方程式和反应条件那些，他看一遍就能记住。

    但是……

    李东很快就发现了一些不对劲的地方。

    他的数学和物理，只要掌握了核心公理，很多相关的推论都可以通过逻辑顺推出来。

    可化学不行。

    “为什么这个反应在酸性条件下是这样，换个催化剂就变成了那样？”

    他不想去强行背，可是他理解不了。

    他甚至还想用物理的微观逻辑去强行解释，比如用轨道杂化理论去分析。

    但很快他就发现了，化学里充满了各种各样的特例。

    他缺少了一样东西。

    化学直觉。

    这种东西不是玄学，而是经验的累积。

    当化学大佬看到一个结构式时，他立马就能够想像出它的空间构型、反应活性位点。

    而现在的李东，不行。

    “只能靠死记硬背吗？”

    这就让李东有些无奈了。

    虽然靠着0.1的记忆力，死记硬背也能拿高分，但那种没有“掌控感”的学习体验，让他这个已经习惯了上帝视角的人感到非常憋屈。

    下课铃响起时，李东合上书本，长长的叹了口气。

    “门捷列夫那个大胡子到底在干嘛啊？”

    李东忍不住在心里吐槽。

    我都给你送飞机啦，这都不行？

    难道要送嘉年华？

    李东越想越气，忍不住掏出手机，点开了“青龙学习小组”。

    他决定了装作问一下那个大胡子是不是遇见什么困难了，需不需要他帮助呀。

    可就在他要@门捷列夫的时候

    一条新的消息突然弹了出来。

    【门捷列夫】：SOS！！！！！！