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    功。

        底子没打牢,往後再走多远都是浮的。

        老先生在这上头不藏。

        这天放学後,李察熟门熟路的来到办公室。

        赫顿先生在办公桌後头坐着,桌上摊开三本书。

        一本《盖尔语文法初阶》。

        一本《国教礼拜仪式用语汇编》。

        一本看不出书名的硬皮抄本。

        後来李察才知道,那是赫顿先生年轻时自己手抄的一份铭文学讲义。

        「今天讲什麽?」李察站在门口问。

        「今天什麽也不讲。」赫顿先生头也没抬:「你把这三本翻到目录页,挑你最不想读的那一栏。」

        「……最不想读的?」

        「为什麽?」

        「最不想读的那一栏,就是你最缺的那一栏。」

        李察把三本书摊到自己面前。

        铭文学讲义最薄,但啃起来最沉。

        即使用【思辨】加成,那一笔一画都得在脑子里转好几圈,才能看懂这一笔为什麽这麽走、那一画为什麽停在那里。

        李察沉吟了一阵子,把铭文学讲义往中间推。

        赫顿先生抬眼瞥了他一下。

        「……怎麽不是盖尔语?」

        「盖尔语难,但规则清晰,靠时间能啃出来。」

        李察答得很认真:「铭文学讲义里头的每一笔,背後都是几百年的传统。我自己看不出门道。」

        老先生「嗯」了一声,端起茶杯抿了一口。

        「你这个回答……比之前回答的稍微强一点。」

        「……之前我答得不好?」

        「你说『三本都难,先从最简单的盖尔语入手』。」

        李察有些尴尬。

        「今天这个答案,至少你开始知道自己缺什麽了。」

        补习时间过得很快。

        因为李察最近脑子灵活了不少,听着这些以前只能靠脑子强行记住的东西被迎刃而解。

        以至於直到讲完,他都有些意犹未尽。

        「明天我们换一组。」老先生看着眼前的少年,白眉毛动了动。

        「……换哪一组?」

        「换更难的一组。」

        「……是。」

        李察站起来收拾书。

        走到门口的时候,他听见身後老先生又补了一句。

        「另外,那本铭文学讲义後头还有一卷。」

        「今天给你布置的那一组转折,下一卷里头同类型的那几组你也要研究一下。」

        「明白了。」

        李察出了办公室。

        门合上之後,赫顿先生靠回椅背,他在心里头确认了一件事。

        这小子,最近这一段时间好像又变聪明了一点。

        学者方向真正的天赋,从来不是「记得多」这一条。

        把不同时代、不同传统、不同侧面的零碎东西拚到一起,看见原本看不见的那一根承重梁。

        那一根承重梁,是只有学者才能做到的。

        赫顿先生年轻时,短暂摸到过那一道梁的边缘。

        可他那一身底子被三路杂学耗散了,最终没有再往前走的力气。

        如今那个十六岁的少年,那一道梁在他脑子里头,正在一寸一寸现形。

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