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    …nihil horum ora vultusque moverunt?(这一切都无法触动你吗?)”

        最后一个“nihil”落下来,他按照韦斯特先生的建议,在第三个和第四个之间多停了将近两秒。

        沉默填进教室里,和回音搅在一起,反而比声音更有重量。

        四段全部讲完,霍兰德先生从最后一排走过来。

        “中间被我打断的时候你停了一下,停的方式不对。”

        他走到讲台正前方,仰头看着李察。

        “你停下来是因为被干扰了,台下听得出来。

        正确做法是把那个停顿吃进节奏里,变成你自己的停顿。

        观众分不清哪个停顿是刻意的,哪个是被迫的……但你自己要分清楚。

        被迫停顿你会收紧肩膀,刻意停顿你的肩膀是松的。”

        他拍了拍讲台边缘。

        “再来一遍,从头开始。”

        “西塞罗杯的赛场在帝都圣奥古斯丁礼拜堂。”

        霍兰德先生往回走,边走边说着:

        “石墙回音极重,台下几百人,前三排坐的是各校带队老师和古典学会的评委。”

        他在最后一排重新坐下来,椅子又嘎吱响了一声。

        “你的每一个停顿、每一次换气、每一个元音的长短,他们都会听得一清二楚。”

        第二遍比第一遍顺畅了很多。

        霍兰德先生中途依旧在制造噪音,翻书、咳嗽、拖椅子,变着花样来。

        但李察的肩膀始终是松的。

        被打断的地方他不再硬接,把那口气含住半拍再放出来,让停顿成为节奏的一部分。

        四段走完,霍兰德先生点了下头,什么也没说。

        什么也没说就是最好的评价。

        第三遍的时候,休来了。

        他推开教室侧门溜进来,猫着腰走到第一排最边上的位置坐下。

        书包搁在脚边,从里面掏出一支铅笔和一张白纸。

        他是来当台风观察员的。

        这个差事是李察给他安排的,坐在台下看他的站姿、手势、视线分布,事后给反馈。

        休对这项任务表现出了极其认真的态度,毕竟这是自己唯一能帮得上忙的事情。

        霍兰德先生瞥了眼新来的听众,没说什么。

        第三遍开始。

        这一遍李察的状态是三遍里最好的,有真实的观众坐在台下。

        (霍兰德不算,他是噪音制造机。)

        哪怕只有一个听众,也和对着空椅子讲完全是两码事。

        他在排比处理上做了微调,第五个“nihil”稍稍拖长了元音,让蓄力更饱

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