第18章 校准 (第2/3页)

“没准儿真是。”他附和道，配上严肃板正的脸，颇有点喜剧效果。

    说笑归说笑，规则还是得好好分析的。

    其实陈韶的想法和徐家文一样，在没有其余线索的情况下，最好是按照时长最长的那个来。

    地理老师在15:36时说下课，并且宣称自己听到了下课铃声，说明这时对地理老师来说是上课时间40分钟、准备时间2分钟——他是15:08到的教室。

    所以对于地理老师来说，上课时长50分钟，就是挂钟时间显示为15:46的时刻。

    而陈韶之所以把准备时间算进来，也还是出于“选最长”的想法。

    当然，也有自己的一点小小思考。

    他看了一眼时间，15:45，距离真正的下课时间还有5分钟，还可以继续说。

    “现在出来的，应该都是转校生吧？”

    陈韶重复了一遍这句话。

    从各个教室里出来的人，外表上都是和陈韶一样的年纪，表情有的凝重有的欢快，但无一例外都没有恐慌。

    天选者和其他学生的区别在哪里？为什么基本只有天选者能够感知到【正常时间】？

    陈韶可以肯定自己和其他学生行为上差距不大，唯一不同的就是中午他没午休。

    但是……那股困意并不是所有人都能抵抗的，陈韶能抵抗，是因为他的污染抗性本就比普通人类强。

    “你今天午休了吗？”陈韶问。

    “没忍住。”徐家文回答，他面上也若有所思起来，“你中午没睡？那就不是午休的原因。”

    那么，唯一也是最大的区别就是，其他学生在这所建校十年的学校里，生活的时间足够久。

    长到足够他们被污染一遍了。

    “我猜测——只是猜测。”陈韶说，“或许50分钟这个限制，是为了避免我们的时间感知也遭到污染。”

    污染程度随时间加强、或者开启的例子不胜枚举，最典型的就是图书馆的时间限制。

    如果从这个角度考虑，教师身上的污染程度最大——他意识不到真实的时间，必

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