第305章 赵刚：这几百亿投在饭碗里，不是慈善，是投资！ (第1/3页)

    太行山。

    村口。

    老农看到那个背着牛奶上山的人时。

    鼻子又酸了。

    “跟以前挑担子送军粮一样。”

    “背着粮食翻山越岭给前线送。”

    “不同的是以前送的是军粮。给打仗的人吃。”

    “现在送的是牛奶鸡蛋。给念书的娃娃吃。”

    “一个是打仗的路。”

    “一个是念书的路。”

    “都得有人背东西走。”

    光幕继续展示了营养改善的具体成效。

    不是身高一个指标。

    是一系列指标。

    【贫血率：下降了百分之几十。】

    【身高增长：平均每年多长一到两厘米。】

    【体重增长：更接近健康标准。】

    【学习成绩：营养改善后的学校平均分显著提升。】

    天幕做了一个因果解释。

    【为什么吃饱了学习成绩也好了？】

    【因为大脑需要营养。】

    【蛋白质不够。大脑发育就不好。】

    【大脑发育不好。学习就吃力。】

    【以前农村孩子成绩差。不是因为笨。】

    【是因为饿。】

    【饿着肚子的大脑没法正常工作。】

    【吃饱了。大脑正常了。成绩自然就上去了。】

    太行山。

    赵刚的表情变了。

    不是感动的表情。

    是一种“想通了一件大事”的表情。

    “饿着肚子的大脑没法正常工作。”

    “吃饱了成绩自然上去了。”

    “这意味着什么？”

    “意味着营养改善不只是让孩子长高。”

    “还是在提升一个国家的智力资源。”

    “三千六百万孩子吃饱了。大脑发育正常了。学习好了。”

    “这三千六百万人里面。可能有未来的科学家。工程师。医生。教师。”

    “如果他们饿着肚子。大脑发育不好。”

    “他们可能一辈子只能干最简单的体力活。”

    “但吃饱了。他们的大脑有了全部的潜力。”

    “这些潜力释放出来。就是国家的人才库。”

    “之前天幕说华夏有四千万大学生。”

    “这四千万大学生里面有多少是从农村出来的？”

    “有多少是因为吃饱了大脑才正常发育才考上大学的？”

    “如果没有这个营养计划。”

    “可能少了几百万大学生。”

    “少了几百万大学生就少了几百万工程师。”

    “少了几百万工程师就少了几十个重大项目的人才。”

    “少了那些项目可能就少了一艘航母或者一颗卫星。”

    “所以这几百亿花在孩子们的午餐上。”

    “不是慈善。”

    “是投资。”

    “是全世界最划算的投资。”

    李云龙听了半天。

    “你的意思是。给孩子吃饱就等于给国家培养人才？”

    “对。”

    “那这比建军校还管用？”

    “某种程度上。是的。”

    “军校培养的是军事人才。”

    “营养计划培养的是所有人才。”

    “因为它保证了三千六百万孩子的大脑能正常发育。”

    “这三千六百万个正常发育的大脑。”

    “就是国家最大的宝藏。”

    

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