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  • 让你代课,你教学生核聚变? 第408章 科技不该碾碎人间烟火
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        知识灌输。

        他面前的平板屏幕自动亮起,灵梦AI几乎在同步响应,在屏幕上快速罗列出全球范围内,关于脑机接口技术的最新研究进展与技术综述。

        林宇的眼睛里,闪过一抹亮光。

        如果能开发出一种足够安全的侵入式或非侵入式脑机芯片,将特定职业技能所需的全部知识,直接以数据包的形式,“下载”到人的大脑皮层中。

        那么,一个零基础的普通人,理论上可以在几个小时内,获得一名熟练工程师苦学数年才能积累的全部知识储备。

        这个想法让他感到一阵兴奋。

        他手中的记号笔在白板上飞快地移动,勾勒出脑机芯片的初步技术架构和信息传输路径。

        然而,这股兴奋并未持续太久。

        当林宇开始从神经科学的底层逻辑,去审视这个看似完美的方案时,一个致命的问题浮出了水面。

        他在白板上画了一个潦草的大脑简图,用红色的记号笔,重重圈出了海马体和前额叶皮层。

        知识本身只是信息。

        但一个人真正“掌握”一项技能,靠的绝不仅仅是信息的存储,更依赖于大脑在漫长而枯燥的学习与实践过程中,逐步构建起的、与该技能高度相关的庞大突触连接网络。

        这些连接,是在一次次反复的练习、犯错、纠正、再练习的循环中,如同园丁修剪枝叶一般,一根一根地被“强化”和“筛选”出来的。

        它是一个物理过程,无法被跳过。

        “灵梦,模拟一次完整的脑机芯片知识灌输场景。目标对象,四十岁,男性,初中文化,十五年建筑工地体力劳动经验。灌输内容,高级焊接工程师十五年的全部技术记忆。”

        平板的屏幕上,数据流开始疯狂闪烁。

        几秒后,模拟结果呈现了出来。

        画面中,数据流如同决堤的洪水,涌入一个虚拟大脑的模型。海量的视觉记忆,肌肉记忆指令,温度感知数据,甚至还夹杂着属于那个虚拟工程师的个人情感色彩的场景记忆……

        但接收者的大脑突触网络,从未为这些记忆构建过相应的物理通路。

        结果,就像把整个市的所有交通数据,硬生生塞进一张只有三条马路的小镇地图里。

        信息开始互相冲突,覆盖,混淆。

        灵梦AI在屏幕下方,给出了一行冰冷的结论。

        【模拟结果一:大规模记忆混乱,认知功能崩溃概率,百分之八十七。】

        更可怕的,是紧随其后的第二个模拟结果。

        当属于另一个人的记忆和经验,被强行嵌入一个人的大脑时,被灌输者会出现严重的“自我同一性崩坏”。

        屏幕上,画面切换。

        一个虚拟的场景出现:一个中年男人站在一间普通的客厅里,一个

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