第20章 用游戏思路来教学，摸透阅卷思维 (第3/3页)

三人凑过去。

    红圈圈住的，都是一些名词或者动词短语。

    “这15篇例文，是给你们当模板用的。”

    江梦瑶点了点桌面。

    “模板？”李文静瞪大眼睛。

    “对。”江梦瑶指着其中一篇关于保护环境的例文，

    “比如这篇，红圈里的词是砍伐树木、污染河流。

    如果考试题目变成了交通拥堵，你们只需要把这些红圈里的词，换成汽车太多、尾气排放。

    剩下的那些连接词、主干句型，一个字母都不用动！”

    三人倒吸了一口凉气。

    “这……这能行吗？”赵海霞声音都在发飘。

    “怎么不行？”江梦瑶语气笃定，

    “我刚才说过，阅卷老师改一篇作文只有十秒钟。

    他们第一眼看字迹，第二眼看段落结构，第三眼扫一下有没有那些显眼的连接词。”

    “只要你的卷面工整，分了清晰的五段。

    有这些承上启下的连接词，文章中也出现了题目需要的内容。

    阅卷老师就会下意识觉得，这考生的逻辑很严密，基本功扎实。”

    江梦瑶竖起两根手指：

    “只要把这些模板背熟，考试的时候往里面填几个关键的初中词汇。

    哪怕你们写的句子有点小语病，只要结构不塌，阅卷老师大笔一挥，保底也是15分。

    要是运气好，填的词稍微切题一点，20分到25分轻轻松松。”

    周围一下子安静下来。

    林晓、李文静和赵海霞三人都盯着桌上的笔记本，眼神里充满了希望。

    “我背！”李文静一把抢过笔记本，

    “不就是15篇短文吗？就算我一天背一篇，也就15天而已！”

    “你别独吞啊，我也要抄一份！”赵海霞急了，赶紧掏出自己的草稿本。

    江梦瑶摆了摆手：

    “一人抄五篇，然后再交换抄！

    今天上午的任务，就是先把这15篇模板全抄下来！”

    看着三人充满干劲的开始埋头苦抄，江梦瑶靠在了椅背上。

    搞定。

    应试教育最需要的就是方向。

    现在给她们指了一条捷径，这三个丫头的动力绝对比谁都足。