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  • 全能教学系统 第四十七章 寒假
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  •     第四十七章 寒假 (第2/3页)

    出来了。”

        吴志远照着试了一遍,眼睛瞬间亮了,恍然大悟:“就、就这么简单?”

        “不然呢?你以为都是玄学?”李柏失笑。

        少年挠挠头,不好意思地抱着本子回去啃题。

        他刚走,陈小曼紧跟着上前。她递过来的语文笔记边角翻得卷翘,密密麻麻写满字迹,看得出来下了苦功,就是没找对方法。

        “老师,我记了好多笔记,可考试总用不上……”她小声问道,满眼困惑。

        李柏翻了两页,一眼看穿症结:整本本子,全是照搬板书、照搬他的原话,工整是工整,但没有半点自己的思考。

        “你这记的是我的话,不是你的知识。”他把本子递回去,直白又温和,“今晚回去试着改一改,把我讲的内容,用你自己的大白话重新整理一遍。不用多准确,是‘你的话’,才算你的东西。”

        陈小曼愣了一瞬,认真点头,揣着笔记轻轻退开。

        李柏没多留两人,十分钟速通答疑,讲完就让他们回去休息,学习治病,不治焦虑。

        傍晚放学,七班的课后补漏辅导准时开启。

        大半学生自觉留下刷题复盘,教室里安安静静,只剩笔尖划过纸张的沙沙声。

        李柏和各科老师分工值守,不搞花架子,专攻试卷里的高频基础错题,学生做完即批、错了即讲,效率拉满。

        四十分钟全程零闲聊、零走神,每一分钟都用在补短板上。

        辅导结束,学生陆续离校。李柏站在讲台上整理试卷,口袋里的手机疯狂震动,跟装了马达似的,不用看也知道——家长群又炸了。

        点开一看,郑凯妈妈先发了大段语音,转文字满满三五行,句句都是感谢,说孩子回家主动掏卷子刷题,状态肉眼变好。

        陈小曼妈妈紧随其后,夸赞教学方法实用,还配了个客气的大拇指表情。

        唯独吴志远父亲,简简单单四个字:静待成果。

        不褒不贬,不冷不热,却压得人最难受。

        李柏一眼看透本质,这特么又在观望,拿不到实打实的分数,前面所有努力都会被一笔抹杀。

        他没接话,默默熄了屏幕。

        刚收好习题册,手机骤然亮起,张主任的电话直接打了进来。

        接通的瞬间,那头语速飞快、语气凝重,完全没了平日的松弛:“两件急事,你听好。第一,下周区调研小组到校,重点核查课后延时辅导记录,教育局孙科长亲自随行。”

        “第二,精英教育的赵总最近动作很大,他通过局里老熟人的关系,提前拿到了调研组的详细核查条目和座谈学生名单,还专门往调研组里递了话,暗示重点查你们班有没有‘超纲教学’和‘变相有偿补课’。”

        李柏眉头微蹙:“消息靠谱?”

        

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