第116章 妈妈的背影 (第1/3页)

    昨天夏瑾舒给宋云深布置的课後背诵内容很简单。

    10个常用单词，需要熟背并能拚写出来。

    20个常规单词，需要认识它们的意思，但不需要达到能够拚写的程度，只要一看到它们能知道是啥意思就行。

    5个短句，主要以背诵的10个单词为主，组成的一些常见句子，需要能够默写出来，并牢记句子的整体意思。

    1个短篇，里面包含了上述的30个单词，不需要背诵，但在阅读的时候，需要精准的翻译出每一句话的含义。

    夏瑾舒的教学方式还是比较科学的。

    在她看来，单纯背单词的方式效率太低了，必须要将单词和句子甚至短篇的文章结合起来，才能更迅速的将一个个单词给记住。

    单词并不是一个个独立的孤岛，而是能够互相串联起来的项链。

    提起一颗，便能一下子提起一整串项链。

    平时夏瑾舒积累词汇量的时候，最喜欢的方式就是阅读大量英文文章，每次看完就把自己不认识的单词圈出来，着重学习之後再重新阅读，直到毫无障碍为止。

    一个单词只有放到具体的语境中去，它的含义才有了生动的落地场景。

    否则只是无根之木，只能依靠死记硬背的方式，既效率低下，还严重影响学习的热情和积极性。

    相比起如何快速提分，夏瑾舒觉得还是培养对英语的兴趣更重要一点。

    所以她在设计短句和短篇的时候，都尽量去找一些比较幽默有趣，能够让人印象比较深的那些内容。

    这都是她花费了大量心思和精力才筹备出来的，也是她这麽多年自己学习英语不断总结归纳出来的精华。

    所以在认真抽查了宋云深的背诵结果，发现他全都顺利完成之後，夏瑾舒的脸上也是露出微笑，对他的表现十分满意。

    原本还以为宋云深可能会偷懒的呢。

    现在看来，他的态度还是不错的。

    “夏老师，我这全对，有没有什麽奖励啊？”宋云深半开玩笑的说道。

    “你有什麽想法？”夏瑾舒面上不动声色，但心里已经开始做好心理准备。

    要是宋云深说想要看自己穿旗袍的话，她应该如何应对才好？

    委婉的拒绝？

    还是直接说出自己原先的打算，只要他开学考能考到120分的话，自己就可以答应他？

    不对不对，旗袍也太那个了，得问问他能不能换一种别的衣服。

    夏瑾舒一想到这些，心里便莫名的有些紧张起来，各种应对策略也是不断在脑海中往外冒。

    但宋云深却没有按照常理出牌，反而问道：“夏老师下周末上午的时候有没有空？”

    “啊？”夏瑾舒愣了一下，随後想了

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