第四章 回家的诱惑 (第1/3页)

    吧嗒。

    最后一层黏连被刀尖点断，一颗完整无缺的灰白震颤腺落入托盘。几根细小神经束仍保留在边缘，像衣服上的线头。

    温斯洛检查片刻。

    “一等。不是最好，但是一等。”他公布。

    前排同学睁大眼睛，连呼吸都放轻，回味刚才高登的操作。

    没有多余动作，或出错后手忙脚乱的灾难性补救，只是最普通的操作，却给人一种难以模仿的感觉。

    高登松一口气，把刀拭干。

    他能做得更好，但他故意保留一些错误，这样温斯洛才知道他还是之前那个学生，只是昨晚忽然很想进步。

    他退下时，几道目光跟着他走。好表现就是容易在学校里赢得瞩目。

    接下来，考核继续。

    若无高登珠玉在前，这场考核最多只能算医学生的集体受难。可温斯洛已经把“一等”的模板定下，其他人只能硬着头皮挑战高登留下的记录。

    第二个学生一刀下去，白鼠怪脑洞大开。

    第三个学生动作很快，神经束断得也很快。

    第四个学生把镊子掉进托盘，白鼠怪抽搐一下，他本人也抽搐一下。

    轮到夏洛特时，她深吸一口气，显然想把事情做漂亮。

    她动作比前面那几个家伙稳。可到最后分离神经束时，镊尖轻轻一哆嗦，震颤腺飞出小白鼠的后颈，击中温斯洛的大衣。

    全班死寂。

    温斯洛低头看腺体，抬头看夏洛特，再弯腰用镊子从地上夹起它。

    “三等。”

    夏洛特僵住片刻。

    “不、许、笑。”她回座位时经过高登身边。

    “笑什么，”高登说，“您的弹道学测试不是很成功吗？”

    “！”夏洛特脸红透了，咬着牙走开。

    不知怎的，高登觉得夏洛特今天心事极重，完全失去往日的悠然。

    ……

    考核结束，温斯洛把高登留下来。彼得在远处清点器械，生怕丢一把镊子要自己赔。

    “进步很大。”温斯洛说。

    “谢谢教授。”高登说，“这就是教育的力量。”

    “少来这套，你昨晚到底做了什么？”

    “练习。”

    “用十八银镑买来的蛛魔尸体练习？”

    “价格高，手就稳。这玩意值我半年的午餐……练习的时候很难分心”

    温斯洛看高登半晌，眼神变得深邃。

    “这是个可怕的世界，我见过许多不可思议的人，他们做过不少惊天动地的事情，你让我想起他们。”他琢磨。

    “您对学生的想象力太丰富。”

    “我从不低估任何一个学生，哪怕是彼得。”温斯洛喃喃道。

    彼得把头抬起来，然后放下去。

    高登没说话。

    “我见过不少学生忽然开窍。其实天赋和雄心并不罕见，但它会把人带向何方？英雄、疯子、天才……”温斯洛继续说。

    “我不打算变成任何一个人，我只会按自己的意愿行事。”高登说。

    “很多人都这么说。”

    “教授，负债让我焦虑，理解

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