第242章 幼儿园反馈 (第2/2页)

形窗帘画出来。

    可越直接，越让人心疼。

    他还那么小。

    小到他无法理解父亲再婚、奶奶抱怨、阿姨不耐烦这些复杂关系。

    他只能用最简单的方式告诉世界：

    我想妈妈。

    我想去妈妈家。

    下午，幼儿园发来记录。

    内容很客观。

    孩子近期午睡前哭闹次数增加。

    活动中多次提及母亲住处。

    表达想和母亲、哥哥一起住。

    提到家中成年人争吵时感到害怕。

    老师建议家庭保持沟通一致，给予幼儿稳定陪伴。

    沈南星看完后，把文件保存好。

    然后她给周律师发消息：

    “小宝幼儿园也出具了客观记录。内容包括午睡前哭、依恋母亲、提到顾家争吵。”

    周律师回复：

    “这份很重要。注意保存原始聊天记录、电子文件和打印件。”

    沈南星照做。

    她现在已经很熟悉这些流程。

    截图。

    备份。

    打印。

    归档。

    每一步都冷静。

    可冷静不代表不疼。

    整理完后，她走到小宝房间，坐在床边。

    星星窗帘被风吹得轻轻动。

    床头的小夜灯安静地放着。

    沈南星伸手摸了摸枕头。

    上次小宝睡在这里时，醒来第一句话是：

    妈妈，我真的睡到明天了。

    那时候他笑得眼睛都弯了。

    沈南星轻轻抚过孩子画下的线条：“小宝，妈妈会努力让你更安心。”

    房间里没有人回应。

    可她知道，这些准备不是白做。

    老师的记录不是为了让她赢。

    是为了让大人看见，一个小小的孩子已经在用哭声求救。