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这个念头。

    他心情正好，也不在乎能不能赚钱了，从公文包里掏出纸笔，想了想，当场画起了图纸，并写上了标注。

    国外80年代的蒸发结晶器，也就是国内90年代末的水准。论高端，这种东西是够不上的，统共就是几十个部件，虽然有一些焊接等方面的特殊要求，可都算不得困难。

    杨锐目前是没精力做这种复杂仪器的，干脆挑了两套成熟的仪器，尽可能详细的画了出来。

    虽说是简单，那也画了两个小时。

    身后两名年轻人都放弃要走的时候，杨锐才将那二十多页纸叠起来，随手塞到其中一人的怀里，说：“这是我以前看书记下的图纸，说不定有用，你们参考一下。”

    说完，杨锐不等他们反应过来，就揣着包离开了。

    明天要公布成绩呢，再不回去睡觉会迟到的。

    ……

    第73章 平均分

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    西堡中学考试结束当日，赵丹年就组织老师们批改试卷，他迫切的想知道杨锐的锐学组成绩如何，比其他人都想。

    这个学习小组成立也有两个多月三个月的时间了，假若是雷声大雨点小，赵校长自然要考虑其他的处理方式，比如将杨锐单列出来，让他不要浪费时间在别人身上，一个人奋力考个大学出来，也算西堡中学完成了零的突破。

    可另一方面，要是锐学组的成绩好，赵校长又会是另一个处理方向。以学校本身来说，一个学生考的再好，也不如一群学生考的好厉害。

    毕竟，一个学生可以用天赋什么的来解释，许多乡镇中学有大学生考入，多半也是这个原因。

    可要是有一群学生通过高考，那就太牛逼了。

    赵丹年想的就是这个词。在他生命的大部分年月里，周围人对他的评价都是牛逼。

    别人不敢进儿童团反而嘲笑声起的时候，他敢，事实证明，他是孩子里最牛逼的；别人不敢挎红缨枪站岗反而嘲笑声起的时候，他敢，事实证明，他是少年里最牛逼的；别人不敢进学校读书反而嘲笑声起的时候，他敢，事实证明，他是连队里最牛逼的；别人不敢做校长怕批斗反而嘲笑声起的时候，他敢，事实证明，他是西堡镇里最牛逼的。

    然而，高考开始，真的以分数定天命的时候，赵丹年的西堡中学却陷入了低潮。

    乡镇中学的生源太差了。

    读到高中的学生，个顶个的都是家里的顶梁柱，最少得有一颗望子成龙的心。但凡有点办法，都要把孩子送到省城、地区，最起码送到县城里去。

    留在西堡中学的学生，要么是只有望子成龙之心，又一点办法都没有的，要么是有点办法，却一点望子成龙之心都没有的。

    这样的家庭，自然与书香门第攀不上关系。

    与书香门第攀不上关系，在最需要读书的年代，自然无法接受家庭教育。

    而在82年的高中生，无法接受家庭教育就意味着没有接受过教育，甭管拿的是什么证书，一个个都等于是小学文化程度。

    这样的学生想要考上高中，难度可想而知。

    更让赵校长感觉艰难的是教师。

    谁爱留在乡镇中学里啊。

    求贤若渴的单位多了。

    在后世人眼里，国企似乎是一成不变的僵硬体制，实际上，那是经过了数十年发展以后的结果。

    在80年代初，改革开放刚刚开始，所有这些国家单位想的都不是自家的一亩三分地，而是如何吃掉别人家的一亩三分地，如何扩张，如何将党的事业扩展到960万平方公里的每一个边边角角……

    挖墙脚这种事儿，可不是私企时代才有的。

    现在，别说是县一中或者胜利中学这样的单位，就是县委县政府，都有人盯着其他单位，一门心思的想着将别人家的精英给拽过来。

    被挖的人虽然不能拿到更多的工资和奖金，但在其他待遇方面，却是可以放松的。比如是否分房，是否分楼房，是否能有一个更适合的岗位，是否能够更受器重……

    

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