分节阅读 25 (第2/3页)

现没有黑板，倒是有讲台。

    两人走到讲台后，方镜堂道：“这位就是以后第二堂课的新先生，你们可能不知道，他就是本年大名鼎鼎的双甲圣前童生，十国第一案首，方运！”

    所有的孩子都瞪大眼睛、长大嘴巴，惊讶地看着方运，有几个孩子甚至惊得叫出声来。

    在这十几天里，整个江州乃至景国的学子天天都能听到“方运”“双甲”“圣前”“鸣州”之类的词语，无论是在学堂、家里还是道路上，每一个地方都有人在说，因为方运是打破了景国的天荒。

    这些上蒙学的孩子在学校听老师夸双甲，在家里听父母说圣前，早就异常羡慕方运，现在亲眼看到传说中的大才子出现在这里，怎能不惊讶。

    有几个孩子激动得满脸涨红，恨不得跑到方运面前求一首诗。

    方镜堂对这些孩子的表现非常满意，又说了几句场面话才离开。

    路膺年和几个老师则在教室外，想听听方运到底会不会教。

    方运扫视仍然有些兴奋的学生，微微一笑，道：“我是谁，你们都知道了，但你们是谁，我还不知道。从左面开始，

    你们一一做自我介绍，说一下自己的名字，年龄，喜欢什么。来，你第一个说。”

    方运看向左前方的第一个学生。

    那个孩子立刻成了全班的焦点，他红着脸站起来，低声说：“我叫宋、宋启明，九岁，喜欢、喜欢吃。”

    “哈哈哈……”全班哄堂大笑。

    方运微笑道：“好，吃的好才能长的壮。以后你可要好好读书，捍卫人族的土地，因为谁也不知道被妖蛮占领的土地会长出什么好吃的。”

    学生们再一次笑起来。

    外面几个老师也跟着笑，没想到方运用这么幽默的方式教育孩子。

    “嗯！”小吃货宋启明两眼放光，用力点了点头，暗暗记下方运的话。

    ;

    第三十三章 夺文

    全文字更新，TXT下载，尽在 小说骑士 http://www.xs74.com/

    方运一一让所有的学生起来自我介绍，记住每个孩子的名字和样貌。

    之后，方运开始考识字，选了《千字文》的五十个字，他念一个，让学生们写一个，然后他把卷子收上来检查。

    方运迅速看完，不愧是蒙学中的甲班，二十个学生全部答对。

    “好，看来你们的基本功都很扎实，如果再教你们《百家姓》或《千字文》，我会觉得是在羞辱你们。”

    许多学生微笑，身为甲班的学生，他们有自己的骄傲。

    “那你们想学什么？说说看。”

    一个大胆的孩子道：“先生您的请圣言厉害，能不能教我们怎么解请圣言？”

    “我想跟您学词赋，我姐姐说要嫁就嫁您这样的才子，以后我也要当才子！”

    学生们踊跃发言，课堂非常热闹。

    教室外的路膺年皱眉道：“如此喧闹，成何体统！”

    “我觉得不错，这是蒙学，又不是马上靠童生，孩子高高兴兴学习才好。”一位老师道。

    “虽然和我等不同，但也无大不妥。”

    路膺年无言以对，心想文名实在太重要了，哪怕这些人跟他相熟也会不知不觉被方运的文名影响，觉得方运做什么都是好的。

    不多时，方运示意学生静下来，道：“我倒是可以教你们请圣言或做诗词，不过，在学请圣言和做诗词之前，你们还有学一些别的东西。我自己编写了一部《三字经》，在接下来的曰子，我会教你们。好，拿出纸笔，我说，你们写，凡是都写对的，午休我请你们吃好吃的。”

    哗啦啦的声音响起，学生们纷纷摆好纸张，用毛笔沾着墨汁，看着方运，目光炯炯有神，极为认真。

    方运满意的点点头，这些孩子未必比别的班的聪明，但主动姓和自制力却要远远超过寻常孩子。

    “人之初，姓本善。姓相近，习相远。苟不教，姓乃迁。教之道，贵以专。”

    方运用很慢的语速诵出《三字经》的前四句。

    方运念完，在教室里走了一圈，发现

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）