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想早点儿回学校。”

      明伊没挽留，看景明：“你也早点回校，送小若回去。”

      景明一反常态地没反对。

      早餐后，他开车带杜若一道回校，跟上次一样，车停在校外的路边。杜若收好东西下车，他扬长而去。

      两人还是一句话都没讲，谁也不理谁。

      杜若站在路边看着他的车远去，没忍住翻了个白眼。

      ……

      之后一个多星期，杜若尝试过找家教兼职，无奈并没有找到合适的。

      一来目的地太远，有的往返坐车就得三四个小时；平摊下来，时薪低到可怜，而她学业太重。二来学校活动太多，院里要开运动会，班级要组织秋游；等这几项活动一过，期中考试又将如约而至。

      杜若看着墙上的日历表，感慨：“一个月为什么不能多给我几天时间呢。”

      “小若，这才大一呢，别那么紧张，悠着点儿，享受大学生活嘛。偶尔放松一下也不要紧的。”夏楠对着镜子夹睫毛，说。

      杜若好奇地凑过去：“你这是在干什么？”

      “夹睫毛啊。”

      “夹了之后呢，有什么作用？”

      “变翘呀。”夏楠放下夹子，冲她眨眨眼睛，“你看，是不是翘了？”

      “唔……真的诶。”

      “来，我给你夹一下。过来，坐这儿，”夏楠起身，把椅子让给杜若坐，她弯腰，“眼睛自然睁开就行。”

      夹完一边了，夹另一边。

      邱雨辰拎着一桶刚洗的衣服进来，走去阳台，经过杜若桌子看了一眼，说：“小草，你后两节有课诶。”

      杜若“唰”地从椅子上跳起来，“嗷”一声惨叫，捂住眼睛，也顾不得夹掉的睫毛。

      “我去！忘了！”她匆忙抓上课本，一只眼睛眼泪汪汪地冲出了宿舍。

      夏楠看一眼夹子上残留的几根睫毛，抖抖两下：“真疼。……咦，小若睫毛很长诶。”

      ……

      杜若在上课铃落下的最后一秒冲进实验室，还好不算迟到。

      第一排的好位置依然给她留着。

      这节是实验课，继续讲rc串联电路。

      老师并没在意这一小插曲，待她坐下后，开始教课：

      “基础知识在前几节课都讲过了，内容看上去很简单，很基础，但不要掉以轻心。构成所有复杂线路的一个个元素其本身都是再简单不过的小因子。比如这简单的rc串联电路，取值不同，排列不同，输入的频率不同，信号形式不同，又或者说，采用不同的输入输入端口，它就能表现出不同的电路功能。像耦合/退耦电路、低通/高通滤波电路、超前/滞后相移电路、积分/微分运算电路。都以此为基础。……怎么样，简单吗？”

      同学们笑笑。

      杜若蹙眉思索，似有顿悟。

      老师道：“大家记住了，上大学后，学习要举一反三，融会贯通。打牢基础了，再层层构建，化简为繁，去繁就简。”

      课堂内容并不复杂，学生自己设计一道电路图，再实际操作连线实验。

      一堂实验课下来，杜若虽说能迅速跟上节奏，但也开始不满于现状了。

      过去的一个多月，她对自己的要求是：能跟上老师。

      可现在她觉得，课堂上教的内容只是基础。让人出类拔萃的是课后的“举一反三”和“融会贯通”。

      她泡在机房和实验室的时间不够，自学的时间也不够。而且，她需要一台电脑，学校机房电脑太慢了。

      可她暂时买不起。

      寒假打工加上省吃俭用，到下学期应该能买上一台普通的台式机吧。

      杜若琢磨着，收好书本走出实验室。

      班上好几个男生从她身边跑过，一窝蜂涌进走廊尽头的实验室里，还有几个回头冲他招手，示意她一起。

      她跟着跑去电路实验室，一群男孩子围在一台实验装置前，全一副看热闹不嫌事儿大的表情，笑闹中又带几分认真：

      “卧槽，你小子别瞎搞。”

      “要烧了，肯定烧了。”

      景明斜着一边肩膀，松垮垮地站在试验台前，桌上一堆红的黑的线，实验装置上也插着繁复长短的电线。

      他一根一根插接口，连电线。一旁放着一张复杂的电路图。

      李维跟几个机械电子班的男生们站在台前，手指摁在电路纸上缓缓移动，皱着眉默默计算着电路方程。

      有人说：“你在软件里试过没，给老师看过没？别搞炸了。”

      景明哼笑，不搭理。

      杜若瞟一眼