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  • 重生之似水流年 第188章 连接现在与未来的通路(三)
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  •     第188章 连接现在与未来的通路(三) (第3/3页)

    ,到了第三个阶段,无非就是那两个手段——民主推翻和内部腐化。

        真发展到这个层面,实验也就没有意义了。

        此时,一众学者就坐在齐磊对面,满心玩味地看着他。

        “小子,你心心念的第三阶段了,咋样,还有招数吗?”

        廖凡义有点愧疚,“不得不说,第二阶段,我们用力有点猛了。”

        “可是,这也是应该的。四个任务班所做的事儿,即便是在现实里,也应该被管控,不是吗?”

        齐磊有点没啥意思的砸吧着嘴。心说看把你们得意的啊...

        这时庞清方也道,“这和你的初期实验设想有些出入,我们几个做的主,你应该能理解吧?”

        齐磊听了更有点牙疼,“你们爱怎么出入就怎么出入吧!”

        嘎?

        庞清方一愣,怎么感觉他一点不在乎呢?

        就见齐磊一脸的无语,“有点失望.....”

        “我还以为你们真的能重视起来,拿出一点惊艳的东西。让我也长长见识呢!”

        这是实话,齐磊还真希望,能通过这场预演,看到一点惊喜。

        别光他一个人在这显摆,你们也拿出来专业的,让我惊艳的啊....

        他更愿意看到,廖凡义他们的快速反应,精准应对!而不是像现在这样,完全没抓住重点,甚至已经危机四伏还不自知。

        “你们防是防了,可也没防在正地方啊!”

        “嗯!?”几个人一怔,“没防正地方?”

        “唉!”却是齐磊哀声一叹。

        站了起来,“走着瞧吧....答案都在接下来的实验之中。”

        呲牙一笑:“走了哈,明天开始第三阶段!”

        “你回来!!”

        廖凡义叫住他,依旧不知道齐大的自信在哪里。

        而是提醒他:“我再提醒你一次,要是我说的那两个套路,那就省省吧,没意思!”

        这话说的齐磊还真就折了回来,就站在几个人面前。

        彻底凝重了起来:“廖老师,其实我已经算是提醒过你们了...”

        “第三阶段要怎么展开,其实我也告诉你们了!”

        摇着头有些无奈,张路臣甚至在他的眼睛里看出了一丝寂寞的感觉。

        “你告诉我们了?”

        齐磊,“我以为以你们的专业素养,即便没准备,也应该猜到了一些呢。”

        “现在看来.....”

        只闻齐磊继续道:“你们以为,就是以武犯禁的把戏?就是游走法则边缘的灰色伎俩?”

        “除了暴力推翻、拿钱贿赂,咱们的对手就想不出别的办法了?”

        “错了!”

        “........”

        “........”

        众人无言,“咱们的....对,对手?”

        “谁啊!?”

        “谁?”齐磊自嘲一笑,他也没法说是谁。

        很多!

        掷地有声,“反正,要真的只是那么低级的把戏,咱就不做什么实验了。我给你们写一篇幻想,把我能想到的未来都写出来,看看就完了呗!?”

        众人怔怔地看着他,“你...你到底要说什么?难道....”廖凡义想到了一些企么,“难道你不打算用那两个办法?还有别的办法?”

        齐磊被说乐了。

        平复了一下心情,道:“你们想像中的不正当手段,未来不是没有,而是一定会有!”

        “但却不是我们要推演的!”

        “那些东西有法律,有国家规则,不需要我们担心,更不用专门设立一个学科去研究它。那是法学的范畴,和我们有什么关系呢?”

        “只要法规健全不健全就可以了,”

        “说心里话,不难解决!”

        这就好比“行走的50万”...

        行走的50万,很难防吗?

        不难防!因为有“50万”这道关卡在这威慑着!这就是法律的意义。

        难的是什么?难的是那些隐蔽性高,甚至根本就不违法!

        合理合法的给你使绊子。

        这才是最麻烦的。

        防不胜防!

        “明天!!”齐磊最后撂下一句狠话,“明天开始,实验进入我的节奏!”

        “到时.....别惊讶。”

        说完,转身而走.....要出手了!

        从西校舍出来,齐磊把一班、二班宋小乐、十六班、十七班全体都集中在了一起,包括所有保障四个任务班的专家。

        直入主题,“因为规则,我不能直接参与你们的具体行动。但是,从第三阶段开始,我可以开口了。”

        那边,李沫、王学亮他们都要急死了,“你就快点说吧,咋办!?怎么能把十四班撸下去!!”

        现在已经不仅仅是实验规则的问题了!是个人恩怨!

        特么十四班那帮孙子太气人了!有一点毛病都不给过!

        必需弄了他们!

        却是齐磊轻蔑一笑,“为什么要撸掉十四班班呢?就不能把眼光放远一点吗?”

        大伙儿:”?????“

        齐磊提示道:“你们可以直接废掉【前黑板】嘛”

        “!!!!”

        “!!!!”

        “!!!!”

        众人一惊,“废...废掉前黑板?怎么废?砸了啊?”

        齐磊,“废掉它,不一定要毁了它。祛除十四班的阻碍,也不一定非得让十四班任由你们驱使,也可以绕过他们。别忘了,不还有【后黑板】吗?”

        “这......”却是一个搞传播学的老师皱眉摇头,“这不太可能!”

        这个思路不难想,他们也不是没想过。

        后黑板开始成为另一个媒介,再加上网红流量焦点的出现,他们这些内行难道看不出来吗?

        包括隔壁的廖凡义他们,难道就不知道后黑板的威胁?

        当然知道,他们没那么蠢。

        但是,依旧不太可能。

        原因很简单,大众认知的聚焦就在前黑板。

        这就好比,如果是一条重大新闻,人们肯定以央视的表述为主。

        央视对一件事发表评论,就等于是板上钉钉了。

        就是大众认知,它就是权威,天然的权威。

        现在的情况就是这样,【前黑板】做为信息的源头,讨论项的源头,它天然的拥有大众认知上的权威性,无法撼动。

        毕竟任何一个人也没蠢到去挑战央视的权威性。

        所以,绕过十四班,绕过前黑板,比腐化和民主推翻更不可能办到。

        对于几个传播学导师的疑惑,齐磊只能给他们提供一点灵感了。

        可也仅仅是这么一点灵感就够了。

        “议程设置.....网络传播....树立新媒体端口.......利用沉默螺旋,让前黑板失效!”

        几个导师一时没听明白,“什么意思?”

        齐磊无语:“给【前黑板】设置一个议程!!明白了吗?”

        “......”

        “......”

        “......”

        几个导师都听傻了,给...给前黑板做议程设置?

        这是一个没人想到,也没人敢想的事儿。

        有人脱口而出,“怎...怎么设置?”

        齐磊,“.......”

        真就是教一步走一步呗?就不会举一反三?

        好吧,真怪不着这些人,在这个年代,给前黑板....也就是代表的权威媒体,设置议程?

        别说想不到,都没想过好吗?

        齐磊:“假如【前黑板】......”

        “陷入到高高在上...不贴近生活,只会唱高调,甚至宣传作用大于事实的议程里...”

        “那么就会产生‘休眠效果’,甚至....信任危机!”

        “!!!”

        “!!!”

        几个导师好像抓住了点什么,“你让我们想想,好像有思路了!”

        齐磊登时笑了。

        即便四个任务班水平不够,但是这些辅助任务班的专家可不是棒槌,一点就透!

        什么特么的民主颠覆,还腐化?

        扯淡!

        议程设置!齐磊已经告诉廖凡义他们了。

        不过显然他们也没意识到。

        ......

        其实第三阶段的重点,就是议程设置!!

        之前说过,传统媒体的信息交互是单项的、集中的。

        也就是说,传统媒体是信息传播者,他们手里掌握着话语权。

        即便议程设置的概念他们是知道的,而且烂熟于心,可是这种熟悉不全面,是片面的。

        比如,传统媒体要设置一个议程——“艰苦朴素”,

        这是一定会成功的。因为传统媒体有优势。

        信息接收者也就是民众,只是这一个信息接收的端口,他们无法从别的渠道接收“铺张浪费”的信息观念来对抗“艰苦朴素”。

        所以,对于廖凡义这些传统媒体人来说,他们只考虑议程设置的好处,不用考虑弊端。只考虑输出不用考虑防御。

        但是网络时代不一样,信息源是双向的、发散的,再去传播“艰苦朴素”就没那么容易了。

        因为,会有“铺张浪费”、“消费主义”、“及时行乐”等等,各种对立面观点来消减信息传播的效率。难度会大大增加

        更要命的是在网络时代,权威媒体可以给民众设置议程,那么别人也可以向民众设置一个针对权威媒体的议程,这是廖凡义他们无论如何也反应不过来的。

        对于民众来说,信息接收的端口已经不仅仅是一个了。

        失去了前黑板,还有后黑板。

        那么如果【前黑板】被锁定的议程,不用多么的恶毒,更不用触犯任何禁忌,你只要把它架起来就行了,不接地气、刻板、在天上飘着!

        再加上一如既往的“伟光正”,唱赞歌儿,72个班的5000名学生必然要产生审美疲劳的。

        这在传播学里叫“休眠效果”.....

        别觉得这是危言耸听,不可能完成的任务,05年到15年这段时间,网络时代蓬勃发展的十年,回想一下民众对官媒的印象?是不是就是刻板,不接地气的?

        被锁定在这样的印象之中,那个时期,大伙儿就给官媒打上了标签,不管说什么,就是宣传,就是....(不多说,自行体会)

        反正大伙儿更愿意看网上的博客,看普通人的观点贴。看蚣蜘.....

        某种意义上来说,这就是被锁定印象后的,“休眠效果”

        休眠效果是指随着时间的推移,高可信度信源的传播效果会出现衰减。

        说直白点,前黑板今天齐磊,明天齐磊,后天还是齐磊,尽管你是权威,尽管大家还是会相信你,可是也没人去看你了。

        他更愿意到后黑板,找点私人爆料,更能引起兴趣。

        可一旦没人看了,那就失去了信息传播的基础,那就废了。

        廖凡义他们做梦也想不到,齐磊会用这样的手段,在完全合规合法,甚至你连一点毛病都挑不出来的情况下,就把前黑板废了。

        十四班......

        十四班还什么这个那个的?牛皮哄哄?

        还等着四个任务班出招儿?等着去吧!

        ......

        。

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        ------

        本来说这一章进高潮的,可是想来想去,还是要铺垫一下。

        这里面有很多专业的名次解释,不说明白,后面也看得不明白。

        还有就是,不用说什么404,敏感的东西我不会写,要写的东西也一点都不敏感。

        不是你们想像的,那些“50万”的手段。

        这段,要传达的其实就是传播学的重要性,还有我看生活中不会主意到的那些东西...

        算是理性看世界的一个窗口吧。

        主要还是为了大学剧情做铺垫。

        

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