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    回到座位上，百合子看着上课前议论纷纷的同学们在心里想到。

    （等等，也许有呢？）

    这样想着，百合子转头看向自己右手边那个空着的位置，目光虚浮着走起神来。

    ——按座位表来看，那个位置是留给赤羽业的，也就是过去两年里百合子和渚的好友以及同班同学。

    只不过那个被校方停了学的家伙还没有解除禁令回来上学而已。百合子在心里羡慕着。

    只要一想起赤羽业脸上那个张扬到极致的笑容，百合子就忍不住的苦笑，就因为那张扬的态度，初中前两年，自己和渚可没少见赤羽业打架的场面。

    平心而论，赤羽业的眉眼在同龄人里算是生得非常标致的那种，不同于百合子的柔美，是那种不管是下巴或是脸庞的线条都过分锋利，让人一看就会忍不住联想到匕首或者是手枪那样危险的武器。更何况，赤羽业的红发红眸真是把他邪气锋利的外表衬得淋漓尽致。

    平日里不管如何都喜欢仰着头用带着不屑眼神俯视着别人的赤羽业在外人看来是个极为难相处的人，似乎他在学校的朋友只有百合子和渚。

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    说好晚上补一章~~

    19 潮田渚的一课（3）

    上课的时间……

    “好了，那么，”章鱼老师开心的舞动着他的触手，指着黑板道：“来根据命题创作短歌试试吧。最后七个音节请用「乃触手是也」结尾。”

    “哈？”一众人包括百合子都是一脸蒙蔽。

    （wtf？你在逗我？）

    这是百合子的内心独白。

    “「乃触手是也」……吗？”神崎有希子举手疑惑的道。

    神崎有希子，3年e班班花。擅长电玩。性格又十分开朗，百合子认为她认真又文静，又是美女，虽然不显眼但还是在班里很有人气的。

    “是哦！”章鱼老师看向神崎有希子，“写完的人拿来给为师看。要点是语法的正确与否和是否将触手之美表现出来了。”

    “下面是例文：花开花落，雪扫庭院，四季枯蕾……”

    所有人面前浮现出一副画面……美丽的女子跪坐在庭院前，身上穿着樱花样式的和服，庭院里的花瓣随着雪一同落下，鲜艳的映入眼帘的茂盛生命，并非庭院里烂漫的樱花雨……

    “乃触手是也。”章鱼老师念完了最后一句。

    一根根黄色的章鱼状触手在众人所想的庭院里冒了出来……

    “什么鬼啊！”百合子嘴角抽搐，举起手对章鱼老师说道，“为什么是触手啊！「乃生命是也」不是更好吗？”

    “而是触手啊，这啥啊？”矶贝悠马左手托腮吐槽到。

    “是啊老师，写不出来啊，换一个吧！”百合子殷切的看着章鱼老师。

    但老师的下一句话，讲一切不满都打破了！

    “写完的人就可以回家了！”

    用回家来威胁大家，还真是老师的风格啊！百合子苦笑了一下，却还是安安稳稳的组织起语言来。

    “这种东西谁想的出来啊~”萌萌的仓桥阳菜乃一脸不开心的看着章鱼老师，但那种不开心的神色反倒更萌了。

    “快点快点，想不出粘滑粘滑的好句吗？”章鱼老师伸出了四五根触手，在众人面前摇晃着，“粘滑粘滑粘滑粘滑粘滑粘滑粘滑粘滑~~”

    “啊啊啊！烦死了，粘滑粘滑的吵死了！”前原阳斗不满的对章鱼老师喊道。

    章鱼老师的脸变成了粉红色，根据百合子的判断，现在的老师应该是最大意的时刻。

    “老师，提问？”茅野枫突然举手，章鱼老师愣了一下，脸色变回了黄色看向茅野枫。

    （一秒！！）

    百合子瞳孔收缩，整整一秒老师才反应过来，如果在刚刚那个情况暗杀的话，百合子有百分之八十几率伤害到老师，百分之三十几率杀死老师！

    

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