第5章 模拟养成 (第1/3页)

    夜，灯如豆。

    各自回到房间。

    苏砚承低头书写，嘟囔自语，偶尔抬头深思。

    《松子的一生》这款游戏。

    苏砚承首先想到的，是先把故事进行大刀阔斧的改编。

    既然松子的身份变成了上大学的女生，那么一些原本电影的设定就不再适用了。

    “松子在电影里，为了填补爱的缺失，不停的迎合各种男性，不断的改变自我，从教师变成情妇，从浴室女郎变成罪犯，最终成为那个‘被嫌弃’的人……”

    “那么改编过来，就是一个原本平平无奇的女孩，上了大学后，因为想要改头换面，想要变得受欢迎，

    于是压抑自我，加入不属于自己的社交圈子，扮演着自己理想中的自己，在社交压力下，各种委曲求全，最终迷失自我……”

    苏砚承点点头，对这个改编挺满意。

    都是讨好型人格，都是爱的缺失下的悲剧内核，同时还能探讨校园霸凌、消费主义、圈子文化……

    “嗯，另外游戏类型的话……”

    “就做成模拟养成吧！”

    这样既能不会突破当下时期，硬件机能的限制。

    同时也能把每次角色的转变，划成新的阶段性篇章，从而把故事脉络给叙述清楚，讲述完整。

    当然，不做养成，做文字冒险游戏这种类型也可以。

    但一路按着跳过，然后选几个选项就出结局？

    然后给玩家看几张CG？

    可以是可以，却太无聊！

    “模拟，养成！”

    苏砚承在笔记本上写下这两个词。

    所以故事有了，玩法也确定了，来到该怎么玩才好玩的问题。

    养成类游戏，是模拟游戏的分支。

    核心就是对游戏中的特定对象进行培育和培养，在见证其成长的途中，收获成就感。

    简单来说，养成，安排日程，数值提升，事件触发，结局选择。

    最具代表的作品就是《奴隶少女希……》

    呸！

    苏砚承划掉重写。

    是《美少女梦工厂》《兰岛物语》

    中国比较有代表性的，《明星志愿》和《中国式家长》

    甚至《女神异闻录5》里也有养成的要素。

    那么回到《松子的一生》这里，玩家要养成的，就是女主角松子。

    但和其他养成游戏扮演一个家长式的角色，来培育角色不同。

    《松子的一生》里，玩家扮演的就是松子。

    “额……”

    苏砚承一怔。

    画出红圈，笔尖点了点。

    此为毒点！

    男性玩家可能不会喜欢！

    但出现问题很

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