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  • 全能教学系统 第八十五章风起新程
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  •     第八十五章风起新程 (第3/3页)

       他放下卷子,看了王悦一眼。

        她站在办公桌前,腰背挺直,目光没躲,就那么直盯盯地看着他翻卷子,等一个结果。

        那双眼睛里有期待。

        李柏靠在椅背上,把卷子又看了一遍,点了点头。

        “这段时间进步很大啊。”

        王悦没绷住,嘴角翘了起来。

        “这个填空题,考的是不等式变形,你上学期这块全空白,现在步骤是完整的,只是最后一步符号方向翻反了。”他把卷子转过去,指尖点了点那道题,“说明你会做,但练得还不够,反应慢了半拍。”

        王悦凑过来看了看,点了点头。

        “还有这道解答题,辅助线画对了,中间卡在相似比转换上。”李柏看了她一眼,“你不是不会,是拿到题习惯性觉得自己做不出来,先慌了,对吧?”

        王悦愣了一下,耳朵红了,轻轻“嗯”了一声。

        李柏把卷子放下,语气放轻了些:“你已经不是那个拿卷子就发白的人了。86分是结果,不是终点。剩下那34分的丢分点,我给你圈出来,你回去自己先理一遍,能改的改,改不了的明天来找我。”

        王悦接过卷子,没急着走,抬起头看着他。

        “老师,我想再要一套练习题,就这个单元的。”

        李柏看了她一眼,挑了下眉毛,没多说,从抽屉里抽出一张印好的额外练习递过去。

        王悦接过去,看了一眼题量,没像以前那样露怯,折好塞进书包里。

        “那我先回去了。”

        “去吧。”

        她走到门口,又回过头来。

        “老师,期末我……能上100。”

        她说到"能上100"时,声音不大,但目光没躲。

        李柏看了她一眼。

        这姑娘以前连"我会做"都不敢说,现在敢给自己定目标了。

        李柏没接话,看了她一眼,笑着点了点头:”行,我等着。“

        门关上后,李柏靠在椅背上。

        视野边缘弹出系统提示。

        “学生王悦:习得性无助指数从87%降至61%。学习策略主动性评估从D-升至C+。判定:干预第一阶段目标达成。”

        李柏看了一眼,关掉了面板。

        李柏靠在椅背上,盯着天花板看了几秒。

        第一阶段目标达成。

        系统说得平静,但他心里清楚这六个字的分量。从王悦第一次敲门时那副"英勇就义"的表情,到今天她站在办公桌前说"我要上100"——这中间的跨度,不只是成绩单上的数字能衡量的。

        他拉开抽屉,把那张86分的卷子又拿了出来,翻到背面。

        空白。

        他盯着那片空白看了好几秒,嘴角动了一下。

        空白意味着还有空间,比写满答案还顺眼。

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